🌼從問題解決看教育體系
這個世界有很多人類無法理解的問題，或是想要解決的問題。
過去仰賴專家研究問題、找出解決方案，再把「做法」提供給一般民眾去實行。
研究所以上和大學以下形成一個明顯的分野，一邊是學習找問題、解決問題，另一邊是學習已知問題的解法。
可是現在世界變遷的速度太快，電腦科技也大大降低找問題與解決問題的（實驗）成本，所以教育改革一直是朝著：從小就要學習找問題、解決問題的方向去。
仔細想想，這和原本教育制度設計的邏輯完全不符合！難怪原有的教育體系正在逐漸崩壞。
科技島讀 曾經提到一個觀點，說將來的教育機構可以改為非營利組織。然而有一個問題是學校以外的單位難以取代的：統一的測驗認證。
這件事需要很多專家、與測驗統計的人才協作，才有辦法做出成績，看起來也不是非營利組織能做的事。
如果按照這個邏輯來看，整個教育體系比較合理的改革方向，應該是：高中職以下的學校成立非營利組織，彼此競爭提供大眾可以選擇的各種教育環境；研究型大學轉為認證機構，並且可能會需要政府的支助。
不過以上都是理想，我看難度也是頗高～🤐
#邏輯思考
Search